Prezentacje naukowe dla fizjoterapeutów | MattMedia - case study

5 prezentacji, 368 slajdów. Wykłady naukowe dla fizjoterapeutów

368 slajdów to sporo przestrzeni do projektowania. Ale w tym projekcie równie ważne jak ich wygląd było to, jak będą działać razem z głosem lektora.

W ramach projektu INFODEMIA opracowałem pięć prezentacji naukowych dla fizjoterapeutów. Finalnie materiały miały przyjąć formę wykładów wideo: z animacjami, nagraną narracją i eksportem do MP4.

To wymagało zaprojektowania zarówno samych slajdów, jak i sposobu, w jaki kolejne informacje pojawiają się podczas wykładu.

Ten sam projekt, inny odbiorca

Opisywałem już prezentacje INFODEMII przygotowane dla fizjoterapeutów prowadzących edukację pacjentów. Tam trzeba było myśleć przede wszystkim o osobie, która nie musi znać terminologii medycznej. Ta seria miała innego odbiorcę. Była skierowana bezpośrednio do fizjoterapeutów rozwijających umiejętności pracy z informacją naukową.

Wśród tematów znalazły się:
- Formułowanie pytania klinicznego,
- identyfikacja informacji,
- interpretacja wyników badań i metaanaliz,
- ocena wiarygodności informacji pochodzących z przeglądów systematycznych.

To treści wymagające skupienia i precyzji. Projekt musiał uwzględnić przygotowanie zawodowe odbiorców, a jednocześnie pomóc im przejść przez kolejne zagadnienia.

Kiedy warto zachować język naukowy?

Język naukowy warto zachować, gdy materiał jest przeznaczony dla specjalistów, a terminologia zawodowa jest potrzebna do precyzyjnego przekazania wiedzy. W wykładach INFODEMII dla fizjoterapeutów nie zmieniałem treści w popularnonaukowe opracowanie dla pacjentów. Pracowałem nad strukturą slajdów, hierarchią informacji i formą prezentacji, dopasowując projekt do przygotowania oraz potrzeb odbiorców.

Moim zadaniem było nadać treściom czytelną strukturę: uporządkować slajdy, zbudować hierarchię informacji i zadbać o sposób ich prezentowania.

Od początku było wiadomo, że prezentacja stanie się filmem

Zwykle prezentacja jest narzędziem w rękach prowadzącego. To on decyduje, kiedy przejść dalej, ile czasu poświęcić danemu zagadnieniu i w którym momencie rozwinąć myśl. Tutaj ten przebieg trzeba było przygotować wcześniej.

Docelowy materiał miał zawierać slajdy, animacje oraz głos lektora, połączone w pliku MP4. Projektowanie obejmowało więc również czas: moment pojawienia się informacji i jej związek z tym, co właśnie słyszy odbiorca. Sam estetyczny układ slajdu nie rozwiązuje tego zadania. Trzeba jeszcze sprawić, żeby obraz i narracja tworzyły wspólny tok wykładu.

Nagranie lektora i moja druga rola

Do realizacji nagrań poleciłem zaprzyjaźnione studio Smartaudio oraz Przemka Gołdyna, który nagrał całość tekstu lektorskiego.

Po przygotowaniu slajdów zaczynała się kolejna część mojej pracy: połączenie warstwy wizualnej z nagraną narracją i animacjami oraz przygotowanie materiałów w docelowym formacie wideo. To ważne rozróżnienie zakresu. Nagranie głosu należało do lektora i studia. Moim zadaniem było opracowanie prezentacji oraz jej finalnej formy audiowizualnej.

W takim projekcie slajd jest częścią większej sekwencji. Musi pasować do poprzedniego i następnego ekranu, ale też do wypowiedzi, która mu towarzyszy.

Animacja podporządkowana wykładowi

Przy prezentacji z nagranym lektorem animacja ma konkretne zadanie: wspierać kolejność przekazywania informacji. Odbiorca powinien móc powiązać to, co widzi, z tym, co słyszy. Dlatego sposób pojawiania się elementów trzeba rozpatrywać razem z narracją.

Właśnie tu projektowanie prezentacji spotyka się z opracowaniem materiału wideo. Liczy się kompozycja, ale również tempo i ciągłość całego wykładu. Przy pięciu prezentacjach obejmujących łącznie 368 slajdów było to istotną częścią zakresu pracy.

Co powstało w ramach naukowych wykładów wideo INFODEMII?

W ramach tej realizacji INFODEMII opracowałem pięć prezentacji naukowych obejmujących łącznie 368 slajdów, przygotowanych jako wykłady wideo dla fizjoterapeutów. Zakres pracy obejmował warstwę wizualną, animacje, połączenie slajdów z nagraną narracją oraz końcowy eksport do MP4. Głos nagrał Przemek Gołdyn ze studia Smartaudio, a materiał zachował specjalistyczny charakter treści.

Projekt dobrze pokazuje, dlaczego przed rozpoczęciem pracy pytam zarówno o odbiorcę, jak i o sposób wykorzystania materiału. Prezentacja do edukacji pacjentów, wykład dla specjalistów i nagranie do samodzielnego oglądania wymagają innych decyzji - nawet jeśli powstają w ramach tej samej inicjatywy.

Branża medyczna obejmuje bardzo różne potrzeby komunikacyjne. W tym przypadku właściwe rozwiązanie oznaczało zachowanie naukowej precyzji i połączenie jej z formą wykładu wideo. Jeśli potrzebujesz prezentacji medycznej lub naukowej, pomogę dobrać jej strukturę i formę do odbiorców oraz sposobu, w jaki będzie wykorzystywana.

Bezpłatna konsultacja